000			02954nam a22003497a 4500
003			GR-MnPuL
005			20230525202942.0
007			ta
008			230503s2010 gr| |||fr ||| |01 0 gre d
020			_a978-960-467-132-8
040			_aGR-MnPuL _bgre _dGR-MnPuL _eRDA
041	0		_agre
044			_agr
082	0	4	_223η έκδοση _a370.1
100	1		_aΞωχέλλης, Παναγιώτης Δ., _d1936- _4aut _95917
245	1	0	_aΕισαγωγή στην παιδαγωγική : _bΘεμελιώδη προβλήματα της παιδαγωγικής επιστήμης / _cΠαναγιώτης Δ. Ξωχέλλης.
250			_aΈβδομη βελτιωμένη έκδοση.
260			_a[Θεσσαλονίκη] : _bΕκδοτικός Οίκος Αδελφών Κυριακίδη α.ε., _c©2010.
300			_a193 σελίδες ; _c25 εκατοστά.
336			_atext
337			_aunmediated
338			_avolume
504			_aΒιβλιογραφία : σελίδες [163]-190.
504			_aΠεριέχει ευρετήριο.
520			_aΣτο βιβλίο αυτό αναπτύσσεται εν συντομία η προβληματική της Παιδαγωγικής Επιστήμης από συστηματική κυρίως σκοπιά σε έξι κεφάλαια. Οριοθετείται πρώτα το γνωστικό αντικείμενο και η βασική ορολογία της Παιδαγωγικής και προσδιορίζονται τα δομικά γνωρίσματα και οι βασικές προϋποθέσεις αγωγής και μάθησης (παιδαγωγικής διαδικασίας). Στη συνέχεια εξετάζονται οι σκοποί της εκπαίδευσης, τα μέσα που χρησιμοποιούνται για την επίτευξή τους, καθώς και η συμπεριφορά γονέων, εκπαιδευτικών και ενηλίκων γενικά απέναντι σε παιδιά και εφήβους. Μια επόμενη θεματική ενότητα αναδεικνύει το κοινωνικό πλαίσιο μέσα στο οποίο εντάσσεται η παιδαγωγική διαδικασία και πραγματεύεται ειδικότερα τις εστίες (θεσμούς και ιδρύματα) διεξαγωγής της. Το τελευταίο κεφάλαιο του βιβλίου αναφέρεται στις μεθόδους έρευνας και τα μεθοδολογικά προβλήματα της Παιδαγωγικής Επιστήμης.
521			_aΕνήλικες ειδικού περιεχομένου.
650		7	_aΠαιδαγωγική _93425
650		7	_aΕκπαίδευση _xΣτόχοι και σκοποί _95918
650		7	_aΕκπαίδευση και κοινωνία _2 _95919
942			_cBK
999			_c3374 _d3374