Cummins, Jim,  1949- <br/><br/>
Ταυτότητες υπό διαπραγμάτευση :  εκπαίδευση με σκοπό την ενδυνάμωση σε μια κοινωνία της ετερότητας / 
Jim Cummins ; μετάφραση Σουζάνα Αργύρη ; επιμέλεια Ελένη Σκούρτου. 
 - Αθήνα :  Gutenberg,   2003. 
 - 359 σελίδες ;  24 εκατοστά. 
 - Διαπολιτισμική Παιδαγωγική / Gutenberg ;  5 .
<br/><br/>Περιέχει βιβλιογραφία.  
<br/><br/> Τα στερεότυπα της χαμηλής επίδοσης μαθητών που προέρχονται από μειονότητες είναι δυνατό να ανατραπούν. Το κλειδί γι' αυτό βρίσκεται στην ενδυνάμωση της ταυτότητας των μαθητών. Η σχέση εκπαιδευτικού/μαθητή αναδεικνύεται ως ο κατεξοχήν χώρος όπου συντελείται μάθηση, η ταυτότητα του δίγλωσσου μαθητή ενδυναμώνεται ως προϊόν διαπραγμάτευσης ανάμεσα στα υποκείμενα. Με τα λόγια του Jim Cummins: "Αν οι δάσκαλοι δεν μαθαίνουν πολλά από τους δίγλωσσους και πολιτισμικά διαφορετικούς μαθητές, τότε και οι μαθητές είναι πιθανό να μη μαθαίνουν τίποτα απ' αυτούς". 
<br/><br/> Ενήλικες, ειδικού ενδιαφέροντος 
<br/><br/><label>ISBN: </label>978-960-01-0797-5 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Διαπολιτισμική αγωγή
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>370.117