Ανάγνωση και σχολείο : διημερίδα για τους εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, 21-22 Φεβρουαρίου 1997 / Εθνικό Κέντρο Βιβλίου, [επιμέλεια Βάσως Κυριαζάκου].
Τύπος υλικού:
ΚείμενοΓλώσσα: Ελληνική γλώσσα Original language: Ελληνική γλώσσα Λεπτομέρειες δημοσίευσης: Αθήνα : Εθνικό Κέντρο Βιβλίου, 1997.Περιγραφή: 113 σελίδες ; 24 εκατοστάΤύπος περιεχομένου: - text
- unmediated
- volume
- 372.47 23η έκδοση
| Εικόνα εξωφύλλου | Τύπος τεκμηρίου | Τρέχουσα βιβλιοθήκη | Οικεία βιβλιοθήκη | Συλλογή | Τοποθεσία στο ράφι | Ταξιθετικός αριθμός | Προσδιοριμένα υλικά | Πληρ. τόμου | URL | Αριθμός αντιτύπου | Κατάσταση | Σημειώσεις | Ημερομηνία λήξης | Γραμμοκώδικας | Κρατήσεις τεκμηρίου | Σειρά προτεραιότητας κράτησης τεκμηρίου | Κρατήσεις μαθημάτων | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Βιβλία
|
Δημοτική Βιβλιοθήκη Μάνδρας | 372.47 ΑΝΑ (Περιήγηση στο ράφι(Άνοιγμα παρακάτω)) | 1 | Στο Ράφι | 10000000336 |
Περιήγηση Δημοτική Βιβλιοθήκη Μάνδρας στο ράφι Κλείσιμο περιήγησης ραφιού (Απόκρυψη περιήγησης ραφιών)
Ανάγνωση και σχολείο Μ. Ζορμπά -- Η επαφή των μαθητών με τη λογοτεχνία μέσα από τα λογοτεχνικά κείμενα των σχολικών εγχειριδίων της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης / Δ. Αναγνωστοπούλου -- Πηδάλιο στη βιβλιοθήκη: η ανάπτυξη δεξιοτήτων για τη χρήση βιβλίων, βιβλιοθηκών και επιστημονικής βιβλιογραφίας στους μαθητές και διδάσκοντες των σχολείων της χώρας μας / Α. Κώτση -- Κατ' οίκον εργασία στα γλωσσικά μαθήματα και κοινωνική δυναμική: Ένα ελληνικό παράδειγμα / Π. Παπούλια - Τζελέπη -
Συμπληρώνοντας κενά στον Οδυσσέα Ελύτη /Α. Κάλφας -- Η συμβολή του μαθήματος της λογοτεχνίας στην προώθηση της δημιουργικής ανάγνωσης / Β. Αποστολίδου -- Σχολικά προβλήματα και αναγνωστικότητα στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση / Α. Χαραλαμπόπουλος -- Χαρτογραφώντας την αναγνωστική συμπεριφορά των μαθητών / Χ. Κάτσικα -- Οικο-ανάγνωση και ανάγνωση ή Απόπειρα για ένα σχέδιο προώθησης της ανάγνωσης / Γ. Παπαδάτος -- Σχολική βιβλιοθήκη και διδακτική πράξη / Π. Χαραμής -- Ο έφηβος και το ελεύθερο διάβασμα / Μ. Σκιαδαρέση.