Η μοντελοποίηση και οι θεωρίες μάθησης στις τεχνολογίες πληροφορίας και επικοινωνίας (ΤΠΕ) στην εκπαίδευση : (Αριθ. εγγραφής 4133)
[ απλή προβολή ]
| 000 -LEADER | |
|---|---|
| fixed length control field | 04736nam a22003497a 4500 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER | |
| Πεδίο ελέγχου | GR-MnPuL |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION | |
| Πεδίο ελέγχου | 20230623205436.0 |
| 007 - PHYSICAL DESCRIPTION FIXED FIELD--GENERAL INFORMATION | |
| Πεδίο ελέγχου σταθερού μήκους | ta |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
| Πεδίο ελέγχου σταθερού μήκους | 230623s2010 gr|a|||f |||| 001 0 gre d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| ISBN | 978-960-02-2317-0 (set) |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| ISBN | 978-960-02-2434-4 (τ. 2) |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| ISBN | 978-960-02-2318-7 (τ.1) |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE | |
| Φορέας πρωτότυπης καταλογογράφησης | GR-MnPuL |
| Γλώσσα καταλογογράφησης | Ελληνική γλώσσα |
| Φορέας τροποποίησης | GR-MnPuL |
| Κανόνες περιγραφικής καταλογογράφησης | RDA |
| 041 0# - ΓΛΩΣΣΑ | |
| Κωδικός γλώσσας κειμένου, soundtrack ή ξεχωριστού τίτλου | Ελληνική γλώσσα |
| 044 ## - COUNTRY OF PUBLISHING/PRODUCING ENTITY CODE | |
| MARC κωδικός χώρας | Ελλάδα |
| 082 04 - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER | |
| Ταξινομικός αριθμός | 371.33 |
| Αριθμός έκδοσης | 23η έκδοση |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Όνομα φυσικού προσώπου | Ψυχάρης, Σαράντος Ι. |
| Σχέση | Συγγραφέας |
| Koha auth | 7379 |
| 245 12 - ΤΙΤΛΟΣ & ΔΗΛΩΣΗ ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑΣ | |
| Τίτλος | Η μοντελοποίηση και οι θεωρίες μάθησης στις τεχνολογίες πληροφορίας και επικοινωνίας (ΤΠΕ) στην εκπαίδευση : |
| Υπόλοιπο του τίτλου | οι επιπτώσεις τους στην διδακτική-εκπαιδευτική τεχνολογία / |
| Δήλωση πνευματικής υπευθυνότητας, κλπ. | Σαράντος Ψυχάρης. |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Τόπος δημοσίευσης, διάθεσης, κλπ. | Αθήνα : |
| Όνομα εκδότη, διαθέτη, κλπ. | Εκδόσεις Παπαζήση, |
| Ημερομηνία δημοσίευσης, διάθεσης, κλπ. | 2010. |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Έκταση | 270 σελίδες : |
| Άλλες φυσικές λεπτομέρειες | εικονογράφηση ; |
| Διαστάσεις | 24 εκατοστά. |
| 336 ## - CONTENT TYPE | |
| Όρος τύπου περιεχομένου | text |
| 337 ## - MEDIA TYPE | |
| Όρος μέσου μετάδοσης | unmediated |
| 338 ## - CARRIER TYPE | |
| Όρος τύπου φορέα αποθήκευσης | volume |
| 490 0# - SERIES STATEMENT | |
| Δήλωση σειράς | Νέες τεχνολογίες και εκπαίδευση / Εκδόσεις Παπαζήση ; |
| Προσδιορισμός τόμου σειράς ή υποσειράς | 4 |
| 490 0# - SERIES STATEMENT | |
| Δήλωση σειράς | Παιδαγωγικές Εφαρμογές των ΤΠΕ / Εκδόσεις Παπαζήση ; |
| Προσδιορισμός τόμου σειράς ή υποσειράς | Β' |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE | |
| Σημείωση βιβλιογραφίας, κλπ. | Περιέχει βιβλιογραφίες. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Περίληψη, κλπ. | Μια επιστημονική προσέγγιση στις Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνίας (ΤΠΕ) στην Εκπαίδευση που αφορά οποιονδήποτε αναγνώστη (μαθητή, φοιτητή, εκπαιδευτικό κ.ά.) που διαπραγματεύεται το Υπολογιστικό Πείραμα ως συζυγία του κλασικού πειράματος. Είναι γνωστό ότι η χρήση των υπολογιστών στην Επιστήμη και την Εκπαίδευση στις Επιστήμες περιλαμβάνει: την αριθμητική ανάλυση, το συμβολικό χειρισμό, την οπτικοποίηση, τη μοντελοποίηση-προσομοίωση και τη συλλογή δεδομένων. Στο βιβλίο περιγράφονται τα στάδια Επίλυσης Προβλήματος, ενταγμένου στην Υπολογιστική Επιστήμη, ενσωματώνοντας τα παραπάνω χωρίς ακυρωτικά μείγματα και υποτιθέμενους Επιστημονικούς εξισωτισμούς που ασφαλώς δεν έχουν ωφελήσει την εισαγωγή των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση. Το βιβλίο αυτό έχει ως στόχο να διερευνήσει τη σχέση των υπολογιστικών περιβαλλόντων με τη μοντελοποίηση, το πλαίσιο στηρίγματος, το μεταγνωστισμό και τις θεωρίες μάθησης ώστε η Εκπαίδευση στις Επιστήμες να καταστεί διεπιστημονική, στα κοινά σύνορα του γνωστικού αντικειμένου, της Υπολογιστικής Επιστήμης, της Παιδαγωγικής, της Διδακτικής πρακτικής, της γνωσιακής (γνωστικής) επιστήμης, της επιστημολογίας και της θεωρίας της πληροφορίας, ενώ ταυτόχρονα θα οριοθετεί επιστημονικά την Εκπαιδευτική Τεχνολογία στο πλαίσιο της Υπολογιστικής Επιστήμης. Στο βιβλίο περιέχονται αναλυτικά σενάρια εφαρμογής του Υπολογιστικού πειράματος όπου η διδακτική-μαθησιακή ακολουθία ευνοεί την ανάπτυξη διερευνητικών αλλά και εκφραστικών μοντέλων αλλά και την αλγοριθμική σκέψη χωρίς να υπάρχει έλλειμμα της επιστημονικότητας. Τέλος προσδοκά να είναι ένα χρήσιμο εγχειρίδιο για προπτυχιακό και μεταπτυχιακό επίπεδο και για επιμορφώσεις εκπαιδευτικών στις ΤΠΕ στην Εκπαίδευση. |
| 521 ## - TARGET AUDIENCE NOTE | |
| Σημείωση επιδιωκόμενου κοινού | Ενήλικες εξειδικευμένου περιεχομένου. |
| 650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Θεματικός όρος | Εκπαιδευτική τεχνολογία |
| Koha auth | 5409 |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Τύπος τεκμηρίου Koha | Βιβλία |
| Τύπος τεκμηρίου Koha | Βιβλιοθήκη | Τρέχουσα τοποθεσία | Barcode | Αριθμός εισαγωγής | Αριθμός αντιτύπου | Ημερομηνία απόκτησης | Ταξιθετικός αριθμός | Κατάσταση απόσυρσης | Κατάσταση χαμένου | Source of classification or shelving scheme | Κατάσταση κατεστραμμένου | Μη δανεισμός | Συνολικοί δανεισμοί | Date last seen | Price effective from |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Βιβλία | Δημοτική Βιβλιοθήκη Μάνδρας | Δημοτική Βιβλιοθήκη Μάνδρας | 10000004268 | 14596 | 1 | 15/06/2012 | 371.33 ΨΥΧ | Dewey Decimal Classification | 23/06/2023 | 23/06/2023 |