Εκπαιδευτική τεχνολογία : μέσα, υλικά ; διδακτική χρήση και αξιοποίηση / Χριστίνα Σολομωνίδου.
Τύπος υλικού:
ΚείμενοΓλώσσα: Ελληνική γλώσσα Σειρά: Το Βιβλίο στην Εκπαίδευση / Εκδόσεις ΚαστανιώτηΛεπτομέρειες δημοσίευσης: Αθήνα : Εκδόσεις Καστανιώτη, 1999.Περιγραφή: 264σελίδες : εικονογράφηση; 21 εκατοστάΤύπος περιεχομένου: - text
- unmediated
- volume
- 978-960-03-2603-1
- 371.3078 23η έκδοση
| Εικόνα εξωφύλλου | Τύπος τεκμηρίου | Τρέχουσα βιβλιοθήκη | Οικεία βιβλιοθήκη | Συλλογή | Τοποθεσία στο ράφι | Ταξιθετικός αριθμός | Προσδιοριμένα υλικά | Πληρ. τόμου | URL | Αριθμός αντιτύπου | Κατάσταση | Σημειώσεις | Ημερομηνία λήξης | Γραμμοκώδικας | Κρατήσεις τεκμηρίου | Σειρά προτεραιότητας κράτησης τεκμηρίου | Κρατήσεις μαθημάτων | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Βιβλία
|
Δημοτική Βιβλιοθήκη Μάνδρας | 371.3078 ΣΟΛ (Περιήγηση στο ράφι(Άνοιγμα παρακάτω)) | 1 | Στο Ράφι | Δωρεά | 10000004288 |
Περιέχει βιβλιογραφία (σελίδες [255]-262)
Εκπαιδευτική τεχνολογία: μια σχετικά πρόσφατη έννοια, που περιγράφει μια νέα επιστήμη, δυναμική, που αποκτά συνεχώς νέο περιεχόμενο και εξελίσσεται σε συνάρτηση με ό,τι νέο εμφανίζεται στους διάφορους τομείς της τεχνολογίας, αλλά και στην εκπαιδευτική θεωρία και στον προβληματισμό για αποτελεσματική διδασκαλία και ουσιαστική μάθηση. Τι είναι όμως η εκπαιδευτική τεχνολογία; Ποιες είναι οι απαρχές της έννοιας αυτής; Ποιες εξελίξεις σηματοδότησαν την εμφάνιση και εξέλιξη της σύγχρονης έννοιας της εκπαιδευτικής τεχνολογίας; Ποια είναι τα κύρια στοιχεία τα οποία απαρτίζουν το περιεχόμενό της; Τι σημαίνει στην πράξη εκπαιδευτική τεχνολογία; Πιο συγκεκριμένα, τι θα πρέπει να γνωρίζει ένας εκπαιδευτικός της πράξης για να αξιοποιεί την εκπαιδευτική τεχνολογία; (. . .) Το βιβλίο αυτό επιχειρεί να δώσει απάντηση στα παραπάνω ερωτήματα.
Ενήλικες, ειδικού ενδιαφέροντος.
Κάντε κλικ σε μία εικόνα για να τη δείτε στον προβολέα εικόνων